对于前者，动词turned涉及分词知识。它必须配合前面的had才能完成句子意思的表达；对于后者，语法涉及该子句的相关语法知识。 ，在这个句子中，在Nosoon er和than组成的句子中，句子的前半部分必须是过去完成时，句子的后半部分必须是一般过去时。只有这样组成的英语句子才是符合传统英语表达的句子，才可以用于特定语言交际中的Express表达。 ，学生将具备一定的交际能力。然而，在日常生活中的语言交际过程中，学生不仅需要熟练运用这些语言的基础知识，而且还要在使用语言的具体交际过程中掌握一定的交际技巧。语言交流是一个复杂的过程。同一句话，不同的人可能有不同的表达方式；同一个句子，同一个人在不同的语言环境下，可能有不同的表达方式。要么委婉地表达自己的思想，要么直接表达自己的感受，而这一切都必须与一定的语言环境相联系。这意味着语境会对语言交际产生一定的影响，语言交际者能否熟练地处理语境的这种影响，是其语言交际能力的具体体现。当面对有文化的人或者受教育程度较高的人时，说话者不仅需要更准确地表达自己想说的话，还需要使用一定的修辞手段，使自己的语言更具文学性；而当面对一个不太精通语言的人时，说话者不仅要使自己的表达变得简短，而且用于造句的词汇也应该尽可能通俗。

所以这成为口语和文学语言之间的区别，这也成为口语和书面语言之间的区别，这也成为文学语言和书面语言之间的区别。因此，如何在自己的语言交际中正确体现这些具体差异，需要学生掌握语言交际技巧。因为这不是一个有一点语言基础知识就能解决的问题。它需要语言交际者在自己的交际中不断领悟和积累。这个积累过程就是学生理解和掌握基本语言知识的过程。 ，根据交际过程中使用的语言特点，学生的英语可以